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10.11年12年运动生理学考研真题

来源: 考研网校     2021-06-26 08:00     点击:   次

2010年天津体育学院硕士研究生招生考试 体育教育训练学专业、民族传统体育教育学专业 313 《运动生理学》 一。名词解释动作电位 心指数 碱储备 运动处方 体液循环 时间肝 乳酸阈本体觉得 重力休克 呼吸商 二。选择填空(略。2007 年没有考) 三。简答题 1.心输出量的影响质数 2.分析运动技能的生理本质 3.氧离曲线的特性及其生理意义运动性蛋白尿的含意。 4.与运动的关系及该指标在训练中的运用意义 5.赛前状态形成的诱因。对运动成绩的影响及怎样调整赛前状态 四。论述 1.试述力量素养的生理基础,并对力量训练的方式进行生理学剖析 2.试述剧烈运动时心血管系统的机能变化及其调节机制 3.分析800 米跑的能量供应特性及训练中怎样发展相关的供能系统 4.如何选择不同状态下的生理指标与方式对训练疗效进行评定 2011 年天津体育学院硕士研究生招生考试 体育教育训练学专业、民族传统体育教育学专业 313 《运动生理学》 动作电位10 无氧耐力 二、选择(每个1*共20* 三、简答题(每个8*共40* 1、与骨骼相比运动生理学考研试题,心肌有何生理特征,其生理意义何? 2、何为运动技能?分析其生理本质。 3、在中长跑赛事中应采取如何的呼吸方式为宜?为什么? 4、分析“极点”和“第二次呼吸”产生的缘由以及怎样减少剧烈运 动时极点的反应? 5、阐明不同类型肌纤维的特性、与运动能力的关系以及肌纤维类型 理论对指导运动实践的意义。

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四、论述题(60* 1、发展有氧耐力的训练方式有什么?从生理学角度剖析。 2、如何借助生理学指标与方式对训练疗效进行评定? 3、试述儿童少年运动系统的生理特征,并强调在体育教学与训练中 应采取的教学手段和注意事项 4、试述人体运动时的能量供应系统,并剖析 100 米和400 量供应的特性及怎样提升运动员相关供能系统的能力。2012 年运动生理学 运动技能10 二、选择(共20*三、简答题(每个8*共40* 1、整理活动的生理作用。 2、请举例一项人体有氧工作能力的指标,并探讨其测定方式和在体 育运动实践中的作用。 3、运动处方的基本要素和施行运动处方的意义。 长期耐力训练造成肾脏形成什么适应性变化?阐述其生物学机制?5、“氧离曲线”所反映的生理意义有什么?“氧离曲线”右移意味着 什么? 四、论述题(每个15*共60* 1、儿童少年神经系统的特性及体育教学训练中应注意的问题。 2、从生理学角度阐述胸肌力量的可训练诱因,并剖析发展最大肌力 与发展胸肌耐力所采用的训练方式有何不同? 3、从心输出量的影响诱因角度出发,分析比较普通人与耐力运动员 在安静状态和大硬度运动中心输出比量的表现特点。 4、请强调在一场羽毛球大赛中存在哪几种能量供应系统?试述那些 能量供应系统的作用(供能形式、供能时间、供能的限制诱因)运动生理学考研试题,并 指出发展这种能力的训练方式。

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